すごい雨!

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    雨音が響いています。

    教室はプレハブだから
    仕方ないかもしれない
    けど

    雨の量がすごいです。


    天気が良くないですね、

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      昨日から天気が
      不安定ですね

      本日、中学3年は
      お休みが多いようです。

      今日の授業は

      英語が現在完了形、

      数学が多項式の計算2回目
      でしたが、

      多少変更するかも
      しれません。

      中3授業

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        昨日の英語では
        不規則動詞の単語まとめをしました。

        全37個あるうち
        22個を覚えるチャレンジでした。

        次の授業では
        確認テストです。

        3年生の学習では

        動詞の変化形
        とくに過去分詞を利用して
        英文を作っていきます。



        だから
        今のうちに
        しっかりと動詞の変化を
        つかんでおこう!


        がんばれ!

        中学3年生の授業

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          本日中学3年生は

          2回目の授業です。

          授業は8時からスタートですが、

          課題のある人は
          その前から来るはずです。

          「英語の基本文のチャレンジ」
          ですね、

          日本語の文末に
          大切な英語の表現が表してあります。

          そこを
          しっかり見抜くこと、

          そこが英語攻略のキモ
          になります。

          39ある基本表現のうち、

          先生が10個質問します。

          それがクリアできたら
          合格です。

          さあ、
          かかってきなさい。

          待ってますよ!
          ^_^

          聞き取り力

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            今日は中学3年生用の

            英語の聞き取り問題を
            準備しています。

            聞き取り力は
            すぐには身に付かないものです。

            だから、
            カンタンな問題から

            練習することが大切です。


            聞き取り力がつくと

            同時に英文(文章)を
            読みとる力も向上します。


            無理なく、
            でも確実に力をつけていきたいですね。

            みんな、
            がんばろう!



            追伸、

            ひさびさのいい天気です、
            気持ちがいい!

            今日の言葉

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              人は

              助走なしには

              大きく跳ぶことは

              できない、


              今日の言葉でした!

              ていねいに、ていねいに

              0


                1学期の授業が始まりました。

                スタートは英語から。


                英文を扱う上でのルールを
                再確認しました。


                約1週間ぶりの授業
                だったので
                忘れているところも
                ありました。


                でも、
                大丈夫!


                ていねいに、ていねいに

                文のルール、決まりを
                意識しながら
                練習を繰り返します。


                その繰り返しが
                英語力につながるん
                ですね。



                がんばろうね!


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